优秀校长先进事迹材料

时间:2023-11-03 20:22:48
优秀校长先进事迹材料

优秀校长先进事迹材料

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优秀校长先进事迹材料1

陈xx,1987年毕业于xx师范学院物理系,先后任教于多所乡镇中学,现为陕西省特级教师,xx县xx中学校长。多年来,他行走在教育的第一线上,锐意进取,大胆改革,带领着一群群师生奋力拼搏,谱写了一篇篇黄土高原上的教育新篇章。

一、献身教育,无怨无悔,彰显生命价值

作为一名从教近29年的党员,由农村初中到城区中学,从一位物理教师到一名出色的教育管理工作者,每一步都留下了他坚实的脚印。

从事教育工作以来,他始终坚持让自己练就团结协作、求真务实、励精图治、追求卓越的品格,使自己形成勤于钻研、精于育人的职业风格,多次获得教学业务竞赛大奖;在教科研工作中,他主动投入初中教学改革,撰写的论文《初中物理中的素质教育》、《素质教育是学校教育的最终归宿》、《物理课堂新教法》等分别荣获省市县级奖项。xxxx年,他接任xx县xx中学校长一职,将上任领导承担的全国教育发展“十五”计划重点科研课题《三结合对学科教学与管理创新思维的影响及对策实施方案》顺利完成,并通过了专家组评审。目前学校的另一新课题《信息技术环境下的自主、研究、合作学习策略研究》在他的带领下已结题,其他两个课题《中青年骨干教师选拔机制与培养研究》、《学生心理障碍的归因与对策研究》目前正在进行中。

作为全县初中学校的领头人,他不断探索基础教育规律,积极总结管理经验,先后多次在县局组织的校长会议上发言,其中很多观点为与会全体人员接受。他注重率先垂范,廉洁自律,力求将自己一言一行化作一种发号施令无法可比的力量,来凝聚人,激励人。他始终坚持以人为本,倡导依法治校、民主管理。他认定人是工作的关键因素,努力为师生创建不断学习、勇于创新的环境。作为一名学校管理工作者,他始终怀有一种强烈的的事业心和责任感,亲力亲为,真正做到了“要求别人做到的自己首先做到,要求他人不做的自己坚决不做”。“一个好校长,就是一所好学校。”任职校长15年,成为一个优秀的校长,是他始终不渝的追求。他时时激励自己以开阔的视野、前瞻的眼光,引领着学校从xx县初中教育的“窗口”单位向全省乃至全国名校迈进。

二、艰苦创业,激流勇进,恪守职业准则

陈xx于1999年被任命为雷家洼中学校长。担任校长之时,也正是雷家洼中学正处于低谷之时。学校办学经费紧张,教学设施、设备落后,专业师资严重不足,因距城区太近,招生困难。面对诸多困难和前所未有的挑战,他提出“强化管理,提高质量,扩大规模,优化环境,办出特色,争创名校”的办学思路。短短几年,学校发生了巨大的变化:中考成绩大幅度提高,家长满意率不断回升。而后调入韦庄镇中学。期间,学校实现了长足发展,教学设施、设备投入100万元,新建计算机室、多媒体教室、电子阅览室、电子备课室,理化实验室和图书室的器材和图书数量大量增加,学生生源稳定,质量攀升为沟南片第一、全县前茅。学校被评为文明校园、年度目标考评先进集体,并被命名为省级示范初中。xxxx年6月因管理有方、成绩突出被调任省级示范初中xx中学任校长,在前任领导悉心办学的基础上,传承理念,创新思路,用自己辛勤的汗水,创造了一个又一个奇迹:连续7年来学校全面工作考评为先进单位,中考总评第一,7届全县组织的学生学科竞赛活动中被评为先进集体,积分第一,连年保送生和重点生的录取居全县之首。除此之外,他还多方筹措资金,改善办学条件,使得学校成为一所环境优美、文化氛围浓郁、教学、办公现代化集于一体的省级教育示范名校。

三、锐意改革,创新管理,追求跨越发展。

基础教育,有辛酸,有甘甜;有风雨,有彩虹。个中滋味,作为校长,他深有体验。面对一个个困难与挑战,他坚持锐意改革,以质量求生存,以生存求稳定,以稳定促发展。

他首先引领教职工转变办学观念,更新教育理念。通过开展“我为北中添光彩”和“校兴我荣,校衰我耻”等主题教育活动,集思广益,使广大教职工树立信心。以“精进”思想为核心,确立了“修德启智,求真创新”的校训,以“为每个人的终身发展奠基”为办学理念,以“示素质教育之范,创全面发展之优”为办学目标,构建起了“质朴诚信,团结进取,敬业奉献,创优争先”的北中精神。在长期的教学管理中,坚持“方向不变,思路不变,抓手不变”,千方百计地加强教师队伍建设和改善办学条件、千方百计地提高办学水平和办学效益、千方百计地改善教职工工作条件和生活待遇、千方百计地推动学校事业发展的治校指导思想,为学校改革和发展奠定了坚实的思想基础,注入了强大的动力。近年来,学校坚持科研兴校,以特色求发展。在长期的教育教研实践中创建出具有北中特色的“三段六步”教学模式,成为全县课改的一面旗帜。

在学校管理中,他始终奉行“以人为本”的管理理念,团结协作,抢抓机遇,沉身实干。积极推行校务公开,实行民主管理,重视制度建设。近几年来,学校先后修订和完善了“教职工年度考核实施细则”、“绩效考核实施细则”、“教职工请假”等制度。在师资队伍建设中,他着力推动实施“名师工程”,着力于提高教师思想政治素质和业务素质,积极引导教职工树立“爱校如家、爱生如子、爱岗敬业”的高尚情操,在教职工中扬正气、树典型、立名牌。近年来,有百余名教师获得县级以上表彰,有70多篇专业论文在国内刊物发表。在教学管理中,他鼓励教师进行教学改革与研究,对有论文发表的教师进行奖励,合理设置课程结构,科学安排教学内容,全面实施素质教育。

在学生管理工作中,建立了分管校长任组长的年级组管理机制,将责任承包制由大田引向校园,制定了文明班级量化评分细则、学生综合积分量化考核评价模式,推行校级领导包年级、中层干部下教研组、科任老师下班级活动,在工作中,他十分注重德育研究和德育队伍建设,重视学生行为规范的养成教育和心理健康教育,通过开展“行为习惯养成”主题教育系列活动,辅之以丰富多彩的课外活动,使学生健康成长。

四、博学善思、精益求精,帮扶青年教师。

韩愈说“师者,所以传道授业解惑也”,做教师,不是为养家糊口,而是一种崇高的责任。心怀与此,方能用心去做。作为教师,他深深懂得:要给学生一滴水,自己必先拥有一桶水。除了努力学习专业知识,认真钻研教材,探索教法,还关注教育发展动态,阅读了《陶行知文集》、《新教育之梦》、《苏霍姆林斯基选集》、《斯宾塞的快乐教育》、《和老师的谈话》、等大量的教育名著并做了专著笔记,自费订阅了《物理教学》、《中学物理》、《各国物理教学改革部析》等多种杂志,掌握最新成果,力求活学活用,努力使自己成为教学的骨干。由于工作积极负责,为人谦虚进取,赢 ……此处隐藏6086个字……啊!”一个偶然的机会,x校长得知10岁的将要辍学会家务农,她心疼这孩子小小年纪过着如此艰辛的生活,就决心尽自己微薄之力,改变这孩子的命运,为交了1000元的资助金,把他重新拉回了校园念书。由于辍学,基础很差,x校长心急如焚,x校长组织学科教师为他补课。说:“我会一门心思把书读好,不然对不起x校长,也对不起学校老师和众多关心帮助我的人!”

4、x校长上任不到一年,和平镇新立小学在校园规划发生了翻天覆地的变化,花草成畦,树木葱绿,校园里充满了浓郁的人文气息。校园四周栽种了360多棵榆树、各种花卉,通过自培自育,美化香化校园,,校园内树影婆娑,鲜花盛开,绿草如茵。在植树造林得劳动中x校长拖着一双肿胀的双腿坚持劳动两手满是血泡但他从不休息。为广大师生树立了榜样

5、 xx年暑期正是老师休闲度假的好时光,而x校长却穿迷彩服拎着油漆桶很早就来到校园来粉刷学校,足足连续工作了五天五夜吃住在校。经过他的一番努力工作,学校焕然一新,而人却累倒了在xx年末学校被评为镇级校园文化建设一类校。

6、 x校长却是个热心肠的人,他非常关心同事们的生活,家生活贫困妻子身体不好常年在家养病,没有工作全家四口靠x老师苦苦支撑着,x校长看在眼里疼在心里,xx年---xx年中x校长从自己家里拿出6500多元资助了x老师家,x老师全家感恩不尽。不仅x老师一家受到x校长得关心,像,等都受到了x老师不同程度的捐助。

x校长对待工作认真对待同事热情,他正用,他的真情用他的汗水来浇灌这片希望的土地,来燃起了学生心中的火把,来点燃了教师心中的希望。为xx学校的放飞,他将永无止境的奉献着,辛勤的耕耘着。他已经用实际行动向人们证明了一名平凡工作者的不平凡之处。x校长正满怀信心地沿着自己的路走着……

优秀校长先进事迹材料5

我秉承真抓实干的优良作风,坚持踏踏实实的做人态度。像一颗火种,播种“快乐”。在我的带领下,老师们都能焕发出工作的激情。我在所挚爱的教育热土上,播种“快乐”,放飞“梦想”,换来学校教学春色满园。

我一九九四年毕业于锦州第一师范学校。任教于凌海市第四小学。2000年被任命为凌海市第四小学大队辅导员,2010年担任教导主任,2012任育才学校教学副校长。但我是一个离不开课堂,离不开孩子的人,所以至今为止,除了教学管理工作,一直担任语文科的教学工作,26年如一日。一人双职,曾被评价我为“凌海教育第一人”,并成为了很多人效仿的样版。

在老师们的眼中,我是一个快乐的传播者,是个不知疲惫的“机器人”。每天都是那样开心。我说因为喜欢自己的工作所以快乐;因为爱孩子们所在喜欢课堂。所以每天忙完教学管理工作,又匆匆走进课堂。而且每一件事又都做的井井有条。

在语文教学中大胆探索,勇于创新。沿着课改的新思路走出了一条有自己特色的“快乐创新高效”教学模式。在锦州市“小荷杯”“创新杯”“新星杯”教学大赛中获得一等奖。先后被认命为“凌海市语文学科带头人”、“锦州市语文学科带头人”、“辽宁省语文学科带头人”。担任教学领导之后也一直担任一个班的语文教学工作,每周15课时的教学量。每学期为教师们做一次公开课。在进修学校做示范课。与教师们一起形成了学校的语文教学模式,并在凌海市语文组教学模式大赛中获奖。所教班级成绩一直名列年级前茅,在2008年锦州市统考中我校获凌海市第一名,所教六年两个班名列凌海市第三名。

在当大队辅导员的十年中,还一直担任班主任工作。这期间学校被评为“锦州市级红旗大队”,“辽宁省红旗大队”。我一手创建的“爱心永驻”——“大手拉小手”“与沈家台城乡手拉手”等系列活动受到了上级的好评并一直延续下来。我也先后被评为凌海市“优秀班主任”,锦州市“德育三项全能”班主任,锦州市“优秀中队辅导员”。参加“省百名师德标兵”演讲比赛。被评为“省师德标兵”。

从事教学管理工作以来,我明确自己的职责,当好校长的助手。我立足课程改革,创造性地开展本职工作。面对新形势,新要求,新观念我在不断加强自身建设的同时,我满腔热忱地为广大教师服务,全身心地指导和帮助年轻教师的教学工作,努力提高年轻教师的教育教学水平。当好教师的带头人,学生的引路人。我经常深入到教师中间,和他们共同探讨、研究如何备课、如何上好一节课。经常对教师进行跟踪听课,热心为教师导课、评课。每次听课后,都及时与教师交换意见,在充分肯定优点的同时,真诚地指出教学中的不足,和教师共同探讨改进教学的方法,使教师心悦诚服。近十年来在我的指导带动下,有四名老师获得锦州市学科教学大赛一、二等奖;每学年都有教师被选派在进修教研会上做示范课。在“一师一优课”的中,我校一人获全国优质课,三人获省优质课,多人获锦州市优质课。平台中我校教师参与人数,上传资源均在凌海市名列前茅。学校获一师一优课先进集体。在“抗疫线上教学中”我组织小学部全体教师进行线上直播教学、测试、活动。上传公众号视频四十余个,得到到家长的认可,真正做到了停课不停学。在今年“双杯”赛中,我校两人参加锦州市大赛,分获一二等奖。

我是一名科研型的业务校长,多年来,一直承担国家级、省级科研课题的研究工作,其中国家级课题《小学生数学素养评价研究》《语文教学课内和课外阅读与积累》已经结题。我的科研成果《《激情导趣,遨游书海》收录于《中小学教育教学管理创新与实践》《创新样本教研制度,享受教育幸福》收录于《辽宁省普教干训》期刊中。

2012年在高效课堂课程改革实验中,我校接受了上级教给我们的光荣而艰巨的任务。我作为学校课改小组领导成员,勇于更新教育教学观念,尝试新的教学方式,推动本校青年教师在课改实验中迅速成长。我身先士卒,不辞辛苦,认真撰写实验方案,制定计划,选定年级。并亲自己参加课改年级中,带头上公开课,示范课。二年多的实验,让育才小学部的课堂教学要实现三个转变,即从“以教定学”转变为“以学定教”,从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”,从“以知识为中心”转变为“以能力为中心”。 关注课堂,精心研究,强化措施,扎实推进。几年来,学校的课堂有了明显的转型。

在学校的管理工作中,我承担了学校教育、教学经验的总结工作。撰写了学校所有参评活动的上报材料。每年的学校总结、经验交流获得了教育局领导的好评。负责学校公众号的撰写、审核工作,把学校的教育教学活动及时上传,提升了学校知名度,得到了家长和社会的认可。

在各级领导和老师的指导和帮助下,取得了一些成绩。我先后被评为“全国优秀教师”“辽宁省骨干教师”、 “锦州市骨干教师” 、“凌海市骨干教师、”“凌海市优秀业务领导”;被凌海市政府评选为“巾帼岗位能手”、“凌海市优秀教师”;被锦州市政府评为“锦州市优秀教师”;“锦州市优秀青年教师”。等光荣称号。被锦州市总工会评为“锦州市劳动模范”。“凌海市优秀业务领导”。

幸福是奋斗出来的,回眸过去,每一个成绩的取得,都离不开领导和同事们的支持。在今后的工作中,我会继续保持我乐观的生活态度,“不驰于空想,不骛于虚声,逢山开路,遇水架桥。”成绩只属于过去,奋斗没有终点,未来可期,我会带着我的学生和老师一起幸福下去。

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